lunes, 9 de junio de 2014

Funciones

http://docentes.educacion.navarra.es/msadaall/geogebra/funciones.htm

Esta actividad es muy adecuada para aprender a representar las funciones. Cada una de las pestañas se centra en un tipo de función de diferente (afín, cuadrática, de proporcionalidad inversa, irracional, exponencial,logarítmica, a trozos, trigonométricas…), donde se puede apreciar la expresión de la función dependiendo de algunos parámetros y su representación gráfica. Cuenta también, con una serie de preguntas que ayudan a estudiar las gráficas en profundidad, orientando al alumno en los detalles a resaltar en cada una de ellas. Finalmente, se proponen ejercicios y además, el alumno tiene la libertad de variar los parámetros, obteniendo expresiones y representaciones diferentes.

Con esta actividad el alumno aprender a interpretar resultados, a relacionar las diferentes maneras de expresar una función y adquirir un sentido crítico ante las informaciones gráficas, ya que estas se encuentran presentes a diario en los medios de comunicación.

La actividad resulta innovadora por el grado de participación del alumno, ya que puede proponer diversos casos y apreciar las variaciones y las tendencias que las funciones adquieren al variar alguno de ellos, él mismo puede satisfacer cualquier curiosidad que lo invada; y como, la actividad engloba el estudio de varios tipos de funciones, las comparaciones entre funciones pueden realizarse al instante.


Fotografías Geométricas

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2000/matefoto/libro/fotos2.htm

Recurso práctico que refleja los conceptos matemáticos de figuras geométricas en fotografías de la vida cotidiana


  La actividad consiste en una colección de fotografías donde son detectadas figuras geométricas, relaciones métricas, simetrías,etc. Trata de visualizar los conceptos matemáticos en las fotografías. 

Se puede acceder directamente a la parte de las fotos, donde pinchando en cada una de ellas nos deriva a una página donde está la fotografía en grande y una serie de preguntas para ayudarnos a reflexionar sobre lo que se puede apreciar en ella. O por el contrario, también se puede acceder al apartado grupos, donde se encuentran ya clasificadas las fotografías en función de la categoría sobre la que se quiere reflexionar: cículos, espirales, fractales, etc.

Además si se desconocen las figuras que se encuentran en las fotografías, cuenta con una ayuda a la que se puede acceder simplemente pinchando en ella, donde se da una definición y se explican sus propiedades.

La actividad resulta innovadora por el hecho de que facilita el aprendizaje de los conceptos teóricos mediante fotografías de la realidad, ayudando al alumno a establecer una conexión entre la teoría y la práctica de los conceptos, para que le encuentre aplicación en la vida cotidiana, animándolo a ser capaz de buscar lo aprendido en el exterior, una vez abandonadas las aulas.